課程的第三天，七月十號，一早大家帶著期待的心情前往鏡湖學院，開始一天的課程。今日的主題為各學校分享各自國家對於老人長照科技的應用。而我們一開始以台灣現狀分析切入，接著介紹高齡化社會的問題，並提出台灣有何應對措施來促進高齡化，最後再以如何將科技運用促進健康高齡化社會作為結尾。

下午課程主題是「Circle Painting 」主要含意為團結及信任，將大家分成六小組，小組成員分工利用圓形及線條來完成圖畫，一開始大家都戰戰兢兢不知道要畫什麼，但經由老師指導及練習後，大家發揮各自的創意，將心中的想法及構圖一一描繪出來，且各自用不同顏色來繪製，使成品鮮豔繽紛。另外還有彩繪盤子，同樣以線條及圖形為主題，再搭配小圖案，由最內圈開始畫，將圖案以上下左右對稱排列，並各自畫完三至四層後，將自己的盤子傳下去給其他組員一起完成，使的圓盤充滿組員間的創意，呈現出各自不同的圖畫。

在早上的主題高齡科技應用，當我們介紹時，大家都認真專心聽講，並在我們的介紹完後，提出問題，互相澄清及解釋，氣氛熱烈，達到交流的目的。而在下午繪圖的部分，小組間互相合作，激發想像力，每人一風格，豐富我們作品。

護理系四二乙蘇名嘉表示:「今天早上各個學校的報告，分享了各國醫療的優缺點，以及科技為醫療所帶來的便利性，不僅了解到了其他國家的科技，以及文化差異下的不同，也深深知道自己的不足，應多加吸取一些新知，這也是我們來海外交流的目的，並學習不同的想法。藉由這次的海外交流，了解到語言所帶來的溝通問題，讓我認知到自己的貧乏，應多補足自己的不足。」